GROUPE SCOLAIRE ST ROCH
Concours Lauréat Mission Complète + OPC + Synthèse
Architecte Mandataire
Lieu
Levens (06)
Maître d’ouvrage
Commune de Levens
Programme
Restructuration du Groupe Scolaire Saint Roch et Création d’un Restaurant Scolaire et de Locaux pour le CLSH
Le projet prévoit notamment :
- le transfert de 3 classes de maternelle GS sur le site de l’école Elémentaire pour libérer de l’espace, donner plus de confort à la restauration, faciliter l’accueil périscolaire et permettre d’absorber l’augmentation des effectifs
- la création d’un CLSH indépendant pour 200 enfants et un nouvel espace de restauration avec self et salle pour les plus petits pour 400 rationnaires en liaison chaude avec la cuisine centrale du collège
- 16 classes pour l’Elémentaire soit 400 élèves accueillis
SU
1 022 m2
Coût
5.00 M€ HT
Équipe
Architecte Associé : JALC Architectes
BET Pluridisciplinaire : BETREC
BET Fluides, Thermique, SSI, Environnement : ADRET
BET Acoustique : GUI JOURDAN
Restau-Concepteur : INGECOR
Paysagiste : MARC RICHIER
Statut
Etudes en cours
Le projet vise à restructurer et étendre le groupe scolaire Saint-Roch, situé à Levens, un village surplombant la vallée. Le projet prévoit d’agrandir l’école en créant de nouvelles surfaces et en améliorant les espaces extérieurs, tout en valorisant les atouts du site, comme sa vue et son exposition. Actuellement, l’école souffre d’une organisation chaotique avec plusieurs entrées et des bâtiments hétérogènes. Le programme propose d’agrandir l’école tout en améliorant les conditions actuelles d’accueil des élèves. Nous avons identifié les enjeux suivants :
• Simplifier les accès et les flux. Aujourd’hui l’école actuelle possède plusieurs entrées, l’organisation des espaces n’est pas optimale.
• Donner une identité propre au groupe scolaire Saint-Roch et unifier l’ensemble architectural. L’école est composée d’ajouts successifs, sans cohérence globale.
• Améliorer les conditions d’accueil des élèves en termes de surface et de qualité des locaux.
• Tirer parti de la topographie pour offrir une qualité et une unicité aux espaces est un enjeu du projet. La déclivité du terrain participe à la complexité actuelle du fonctionnement de l’école.